Делиться игрушками

В моем детстве на родителя, задающего такой вопрос, посмотрели бы как на сумасшедшего. Конечно, да! А что, есть варианты?

Сейчас стала популярной идея о том, что не нужно ребенка принуждать.

Если хочет отдать — пусть дает. Но если не хочет — никаких «жадина», «тебе что, жалко». Имеет право не хотеть.

Если чужой ребенок забрал игрушку, а ваш расстроился — помочь вернуть, отстоять собственность.

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО?

✅ Ребенок формирует свои границы (никто не может взять мое без спроса).

✅ Ребенок учится уважать чужие границы (нельзя брать чужое без спроса).

✅ Ребенок учится говорить своё и принимать чужое НЕТ.

✅ Ребенок учится сотрудничать (если хочется чужое, но нельзя, попробую поменяться, взять на время и т.п.)


Когда родились мои дочки, у меня встал выбор: делать как раньше (давать, все что просят) или делать по науке.

Я выбрала второе, хоть это было и не легко.

Всем, кто привык, к традиционному варианту - было сложно принять мою точку зрения.

Меня упрекали, что я не учу детей делиться, пророчили мне диких и жадных детей в будущем.

На меня обижались мамы детей, которым мои дочки отказывались давать каталки и самокаты.

Сейчас моим девочкам 6 и 7 лет и я могу поделиться результатами своего эксперимента.

- Ни одна из них не стала жадиной.

- Обе с удовольствием носят в сад и школу игрушки и без сожаления дарят подружкам (даже мне иногда жалко!).

- Обе спрашивают разрешения, если хотят взять что-то чужое.

- Спокойно принимают отказ и спокойно отказывают сами.

Учусь теперь у них этому сама.